Nuestros compañeros de Aragón nos han hecho llegar esta nueva guía de la Universidad de Zaragoza. Está dirigida a los profesores de la universidad que tienen estudiantes con dificultades con la lengua escrita.

Como bien se expone en la misma:

El objetivo de las adaptaciones no es “bajar el nivel” ni “poner nada fácil”, se trata de posibilitar el aprendizaje y de evaluar con equidad, así como prevenir el fracaso que puede conllevar la falta de accesibilidad.

Enhorabuena a la Universidad de Zaragoza por estar una vez más en la vanguardia de atención a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

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