Seguimos trabajando para que cualquier persona con #Dislexia, sea de la CCAA que sea, tenga las adaptaciones que necesita para realizar la Prueba de Acceso a la Universidad en condiciones de igualdad y equidad. Una prueba debería darte la oportunidad de demostrar tus conocimientos y no poner obstáculos.

La semana pasada escribimos a Pedro Duque, Ministro de Ciencia, Innovación y Universidades para expresar nuestra preocupación con la desigualdad en las pruebas de acceso a la Universidad para las personas con dislexia y es un placer poder compartir su respuesta.

Estaremos atentos a los avances en este asunto y os mantendremos informados.

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Nuestros compañeros de Aragón nos han hecho llegar esta nueva guía de la Universidad de Zaragoza. Está dirigida a los profesores de la universidad que tienen estudiantes con dificultades con la lengua escrita.

Como bien se expone en la misma:

El objetivo de las adaptaciones no es “bajar el nivel” ni “poner nada fácil”, se trata de posibilitar el aprendizaje y de evaluar con equidad, así como prevenir el fracaso que puede conllevar la falta de accesibilidad.

Enhorabuena a la Universidad de Zaragoza por estar una vez más en la vanguardia de atención a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

Descarga la guía aquí

 

 

 

 

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