¡Por fin nuestro trabajo da sus frutos!
Gracias a nuestros recursos por las becas denegadas ante el MEC (y al apoyo del Defensor del Pueblo por el recurso de 2016 contra las becas de campamentos de inglés del MEC) por primera vez en una convocatoria general española los niños con DEA van a tener un trato equitativo.
Os animamos a todos a solicitar estas becas de inmersión lingüística.
Esperamos que las bases de estas becas sirvan de precedente para otras, facilitando así que incluyan adaptaciones similares para otras becas tanto del MEC como de las distintas Comunidades Autónomas.
Toda la información sobre estas becas se encuentra en este enlace:

Destinatarios: Alumnos que estén cursando 1º ESO.

Número: 1.100 plazas.

Requisitos

a. Estar matriculado en centros sostenidos con fondos públicos durante el presente curso 2017/2018.
b. Haber obtenido, como mínimo, “notable” como nota media del curso 2017/2018.
c. Haber obtenido, como mínimo, “notable” como nota final en la asignatura de inglés en el curso 2016/2017.
d. No haber sido beneficiario de la ayuda en convocatorias anteriores.
e. Los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo no tendrán nota mínima “notable” (7). podrán optar desde el “aprobado” (5).
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Hoy os traemos un articulo de la Revista Español de Derecho Administrativo sobre las Necesidades educativas especiales y discapacidad en los procedimientos de acceso a la universidad, máster y doctorado y en las pruebas de evaluación educativa, escrito por Mar Moreno Rebato, Profesora Titular de Derecho Administrativo, Universidad Rey Juan Carlos.

RESUMEN

“La normativa básica estatal establece los criterios de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y prevé una reserva del 5 por ciento para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento y estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a circunstancias personales de discapacidad. Diversas actuaciones del Defensor del Pueblo ponen de relieve que las universidades no respetan dicha reserva para los estudiantes con necesidades educativas especiales. Este artículo explica lo que son las necesidades educativas especiales en la legislación española y evidencia la grave discriminación que sufren estos estudiantes en los procesos de acceso a la universidad.”

 

Lee el artículo completo en este enlace

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